Suite à plusieurs observations au cours de la création de programmes d'apprentissage (Éducation pour tous les niveaux), il est à remarquer l'absence des apprenants au processus de validation d'un modèle d'enseignement.
Que ce soit dans la nature du programme, dans son approche pédagogique, etc.
L'on prend pour acquis que c'est "comme cela" que les apprenants doivent étudier. L'on oublie souvent que l'enseignement a besoin de s'adapter aux besoins de l'époque dans laquelle évoluent les apprenants.
Il n'est pas question des outils, mais de la raie pédagogie "humanisante". Cette pédagogie se réalise sur le terrain et non pas au cours de conférences ou de séminaires pour juste les experts!